亲子共读《乡土中国》，探索乡土文化的魅力
为更好地助力学生成长，积极参与“书香校园”建设活动，进一步强化家校协同育人机制，我校组织高一年级学生开展“亲子共读《乡土中国》，探索乡土文化的魅力”读书活动。本次亲子共读活动，以费孝通先生的经典著作《乡土中国》作为共读书目，学生在假期与家长共读，让家长与孩子一同走进那充满乡土气息的中国社会，感受传统文化的魅力。
《乡土中国》是高一年级整本书阅读书目，是费孝通先生在上世纪40年代写作的一部经典著作，它描画、透视了乡土中国的文化产生机理，为我们呈现了一个丰富多彩的乡土世界。在书中，费孝通先生以深入浅出的笔触，探讨了中国的乡土社会、家族制度、道德观念以及传统习俗等方面的内容，让我们对乡土文化有了更加全面而深刻的认识。
在亲子共读的过程中，家长们与孩子一起翻阅书页，共同品味书中的每一个故事、每一个观点。他们时而沉思，时而讨论，时而欢笑，时而感动。这种亲密无间的阅读氛围，不仅让孩子们感受到了阅读的乐趣，也让他们更加珍惜与家人共度的美好时光。通过共读《乡土中国》，孩子们对乡土文化有了更加深入的了解。他们知道了在中国家庭的核心是纵向的，是父子、婆媳，这种家庭的构成以及对社会责任的承担，使得中国人更加注重家庭观念和亲情纽带。同时，他们也了解到了中国的团体边界模糊，亲属关系具有伸缩能力，这种差序格局与西方的团体格局形成了鲜明的对比。
此外，共读活动还激发了孩子们对传统文化的热爱和传承意识。他们开始关注身边的乡土文化现象，积极参与各种传统文化活动，如剪纸、泥塑、书法等。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也让他们在实践中感受到了传统文化的魅力和价值。
在亲子共读的过程中，家长们也收获颇丰。他们不仅与孩子建立了更加紧密的情感联系，还通过共读活动加深了对孩子的了解和教育。他们发现孩子们在阅读中展现出的好奇心和求知欲，也看到了孩子们在阅读中不断成长和进步。
总之，亲子共读《乡土中国》活动是一次意义深远的阅读之旅。它不仅让孩子们感受到了阅读的乐趣和传统文化的魅力，也让他们更加珍惜与家人共度的美好时光。我们相信，在未来的日子里，这种阅读氛围将继续在我们学校延续下去，成为我们校园文化的一道亮丽风景线。
让我们一起携手共进，共同探索乡土文化的魅力，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分！
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